你说他不好好学习，就不懂管理家业。
    赵武灵王：我有贤臣。
    你说他不好好学习，就不能成为贤能的君主。
    赵武灵王：我多听就行了。
    赵武灵王还发出疑问：谁说爱学习的小孩子，长大后就一定有用。一个不爱学习的小孩子，长大后就一事无成呢？
    赵武灵王的歪理，气得费老师，吐血不已。
    调皮、捣蛋、爱折腾这才是小孩子的个性。所以，这就需要当老师的要有强大的心理承受能力。
    费游通也想放弃这个叛逆的儿童，但又觉得对不起赵肃侯给他找的职业。
    于是，忍耐，忍耐，再忍耐。
    通过一段时间的相处模式，费游通摸透了这个顽劣的儿童。
    费游通不愧是好老师，修养高，素质好，抗压能力强。不但没有放弃这个孩子，也没有让这个顽劣的人自生自灭。竟然还琢磨出了一套忽悠、管理熊孩子的相处模式。
    他用心尽责的干好本职工作，传授知识的同时，还要教顽劣的儿童做人的道理。
    赵武灵王见这位老师和其他的老师不一样，也就和他相处非常愉快。
    赵肃侯见费老师将自己儿子教育得很好，专注对外征伐。
    然，身在君王家的孩子，注定是要承担家国兴亡的。
    公元前328年，也是赵肃侯二十二年，赵武灵王刚满十三岁。
    这一年，对赵国来说，是最不好的一年。
    魏国来了一位牛

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