在和老师混熟后，成功引起老师的注意，只要到师生互动的环节，必定就有许格子的身
    影，说实话，许格子胡编乱造的本领也是让我甘拜下风，佩服的五体投地。
    不管老师问什么问题，她都能接住，并且在原有的问题基础上，延伸发挥，再进行一通系统分析，让我不得不怀疑她偷看了我的整本专业书。
    不过这也不太现实，毕竟我每天正大光明的看，我没从中看出什么颜如玉，黄金屋之类的东西来。
    许格子对社会老龄化现象和赡养老人的问题大加批判总结，然后一脸得意的坐下来，老师像水浒里喝多了的哪个英雄，差点没爬到桌子上拍手叫好，一副这么多年了，我终于找到知音的感觉。
    我偷偷问许格子：“哎，你对我们这个专业这么有兴趣吗？”
    她摆摆手：“嗨，瞎说什么呢，我是对这个老师挺感兴趣的，认知很清晰啊。”
    我看了一眼讲台上举着教棍，胡子半白的小老头，心里震惊：“不会吧，许格子，你好这一口啊？”
    许格子看智障一样扭头看我：“我可没这老夫少妻的爱好。”
    许格子在我们学校呆了三天，整整三天，小老头一节课都没有缺过，每堂必来，我对小老头的出勤率几乎达到了佩服的地步，恐怕没有哪个老师能坚持讲课三个上午吧。
    我问许格子：“你给这小老头下什么药了？”
    许格子笑着说：“他那是知音难寻，你要知道，学者都是对自己的专业研究研究再

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