展源技，老郭就将源始者在施展源技时，运用精神力一共计算了哪些因素，还有哪些因素是现在计算不到的，他将这些研究得很明白。
    举个例子，低阶的精神系源始者可能没有足够的源力去同时控制好几个人，
    而当他源力够了的时候，如果精神力不够，同时控制那么多人，大脑承受不了负荷的。
    所以精神系源始者就不得不优先自己的精神力修炼，必须要保证自己的精神力足够强的基础上，才能修炼源力，不然源力等级修炼得太高，精神力却跟不上，战斗力反而会更弱。但是大家都知道，精神力是很难修炼的，所以高阶的精神系源始者少之又少。
    所以说啊，若是能够总结出属于自己的运用源始之力的公式的话，就会轻松很多，即使精神力稍弱，也依然能将源技发挥出如同强大精神力一般的威力，减轻大脑的负担。
    之后每学期会进行一次身体检查，重新测定一次，不单单以源力等级判断强弱，将源赋系统化，要求学生施展不同的源技，按既定标准进行简易的判定，从精度、强度、速度、距离和持续时间等各方面对学生源赋的综合威力进行判定。当然，主要还是为了确定源赋认知有没有发生变化。
    根据结果，为每个人制定新学期的专属的课程计划，因材施教，根据学生的源赋认知进行独特的课程编排和教学进度。颠覆传统课程进度概念，采用最适合学生的进度教学。
    命运科技学院的文化课程也要比普通学院难上好几个级别，因为他们非常

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