，不能给你更多的分数了。’看看这个就是你们的榜样，你们也要做未来的裘法祖，我就用裘法祖的水平来要求你们”。我靠，拿院士的水平来要求我们，我们要是院士水平还用得着在你们这一所2111大学读书吗？赵振江他可不管这些，依然这样高压统治我们，每学期都要将他亲爱的裘法祖教授念叨几十遍，硬是将这位中国人民爱戴的医学专家变成了我们大学中最可恨的人。
    其实据往届的师兄们说，解剖课老师之所以变态也是有原因的，自然解剖课又苦又累，而且受到福尔马林的毒害，大家都心里不痛快，而且因为解剖课虽然是医学院的重要课程，但是在科研方面解剖已经是日落西山的学科了，是已经被研究的通透的学科，很难有更多新东西出现，所以在重视科研的大学里，解剖老师就很吃亏，在晋升职称时就受到影响，所以解剖课的老师更是心有不足，而且与学院的关系都很僵，要求休假，要求加人，要求增加补贴。整天叫苦叫累。对学生态度也不好，而且不排除赵振江用故意用过分的严酷来吸引注意力的目的。
    赵振江主任不仅是在学生中招人怨，而且在教研室中也是不让人喜欢的人，因为他整天对这些老师考核，而且他还特别爱考英文，整天要让他们将一段论文翻译成英文，引起老师一致反感，以至于有一些恶意的传说，说他的英文不准，语法不通，说他出席会议时用英语发言，后面的美国人问：你们这个发言的是你们中国那个民族的？说的是俄语吗？他是俄罗斯族吗？可长的也不像啊？这个传说肯

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