去几千年压根儿就没理科什么事儿——儒家治国，一本论语治天下嘛，还不是创造了光辉灿烂的文明？后面一百多年
    时间接触的理、化、生，各种公理，定理，定律，五花八门，揭示世界真相的各种公式，99的东西都是舶来货，跟中国人没啥关系。
    “不过，话虽如此，一个国家光有文科也不行，‘无文不稳，无理不强’，八国联军已经用血与火教训了我们的老祖宗，让我们幡然悔悟，而后奋起直追。
    “所以，文科有文科的用处，理科也有理科的用处，对一个社会一个国家的运转而言，都是必不可少的。
    “至于谁弱谁强，谁更有用，说这个既无聊，也扯不清。屁股决定脑袋，肯定是谁学什么就为什么说话。这种不像1+1=2，可以说个所以然出来的问题，还是不说也罢。”
    受“少谈些主义，多解决些问题”的影响，王起其实更倾向于理科对人类的贡献更大，至少在改变世界，改善人类自身生活，促进人类对自身以及对自然界认识方面，文科是没办法跟理科相比的，不然，“只有文几乎没什么理”的中华文明也不至于在几千年时间原地踏步，从唐诗到宋词，从元曲到明清，完全在一堆文字里面打转转，绕来绕去；而在各种发明创造，认识世界本质这种实实在在能增长人类生产力的方面，则没多大长进，甚至一度还要开历史的倒车，被“蛮夷”统治个几百年，剃发易服，在历史的长河中退个几步。
    让中华文明裹足不前，以至于在近现代“落后挨打”

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