绪。新式教育在国子监反响很好。学子们都充满了兴趣，而且热情都很高涨。”

    “这明杜县伯的新式教育是很成功的，对我大唐的教育是一个里程碑式的创新，具有深远的意义。”

    孔颖达的一番话让李世民十分受用，这明什么，明他李世民独具慧眼，新式教育将来取得显着成效的时候，下的百姓自然也会对他李世民感恩戴德的，这些都是可以流芳百世的功绩呀！

    想到这里，李世民不由得得意地笑了笑，大手一挥，道：“好，既然如此，那就从今开始，大唐各州府全面取消以前的教育方式，普及现在的教育方式。教学以杜爱卿的新式教育为主，儒家思想为辅。”

    李世民完眼光又转向杜乘风这个新式教育的主导者。“杜爱卿，你还有什么补充的吗？有没有什么更高效的方法呢？”

    “皇上，且慢，微臣觉得不妥，此事应该从长计议！”杜乘风正欲开口回答，突然左侧一个声音不合时夷响起。

    李世民闻言眉头一皱，脸上有些不喜，眼睛顺着声音处瞧了瞧，话的是谏议大夫王珪。

    “王爱卿，不知道你有何高见？”李世民压下心中的烦躁，淡然开口。

    王珪是原太子李建成的旧部，同时也是唐初儒家的代表人物之一。

    李世民感其才华和能力，才把他与魏征一同召回朝中，出任谏议大夫。

    虽然唐朝有言者无罪一，但是皇帝也是人，一样喜欢赞颂，厌恶批评，这是人之常情。


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