这样的结果让李世民很心痛，很失望。
    朝堂内不乏许多算学内的大拿，研究了算学很多年，即使是这样，在面对杜乘风提出的这样两个极为简单的数学题，百官居然是束手无策。
    或许他们有些人最终会想到这个角度上去，可是那是多久呢？冥思苦想几个时辰？
    李世民不得不反思，大唐这些年来的教育是不是有问题，可是问题到底出在哪，他一时无法抓到根源。
    不得不说，李世民的反思抓到了问题的本质。
    无论是学问还是生活亦或者是人生，同样的问题，不同的人采取不同的角度来看待来思考，其结果就完全不同。
    杜乘风的两道数学题把一帮文武百官的思维缺陷都暴露了出来。
    倒霉官员的脸色很难看，事实证明，杜乘风的算术能力比他们这些人高明得太多。
    杜乘风没有再与他计较，拿着宣纸走开了，倒霉官员也只得悻悻退下。
    李世民看到这里，知道自己不说点什么是不行了。
    想到这，李世民大声说道：“好了，既然杜乘风的学问和能力大家都看到了，想必各位爱卿也没有什么异议了。说实话，朕对各位爱卿很失望，希望各位以后还得虚心进取。”
    “新式教育朕既然让杜乘风全权负责就自有他的道理，各位爱卿只管全力配合。此乃民生大计，希望各位爱卿引以为重。至于什么是新式教育，日后自有杜乘风给大家讲解。”
    就这样，在李世民的干预下，

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