蚁砍断的。”柳生耸肩平淡道。
    在山本斋看来，眼前的男孩不过是个犟嘴的小boy，一边说着不敢兴趣，一边又刺探着事情的样貌。
    这样的男孩调教起来最有意思。
    摸了摸胡子，山本斋笑道：“柳生君未来想干嘛呢？对于读书，教育又怎么看？”
    搞教育的老行话了，通过提问与引导，分析学生的兴趣与心理。
    闲来无事，柳生正一也配合他的说道：“未来啊？未来想着造一艘航空母舰，取名大和抚子，然后得空了，到处去钓钓鱼，晒晒太阳，游游泳。
    至于读书嘛。读书就像梦里醒来的一种空妄，不真实，不真切，但是缺少不了。
    再说教育，你问的是对于日本教育的看法吗？如果你问的是日本教育的看法，我只能说是亡国教育，不尊重历史的真面目，搞些花里胡哨的东西抹平了平民上升的渠道，未来必然导致阶级固化，这套西方精昂路撒的精英教育理念，也不知道是谁开的头？指不定50年后，祖坟都被挖出来鞭尸，以谢万民。差不多就这么多了吧。”
    他说的“平淡无奇”，山本斋听得目瞪口呆。
    沉默良久，白胡子老头摸着自己的光头感叹道：“可惜啦，如果柳生君有意愿，未来必然能成为首相一样的人物，但是那个位置束缚太多，无法吸引柳生君的目光。”
    看着柳生俊秀的脸，山本斋心里开始无奈的苦笑。
    原本想着是个傲娇boy，哪里想到是一条自由自在的龙。

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