的呢？
    此时会议室里谢愚生的声音响起：“我们还在根据学生的反馈情况对课程做调整，新版国学教材2.0两周后可以上线。”
    “谢老师，您这回真的是帮大忙了。”李子枫感叹。
    “这怎么能叫帮忙？难得有一件事让我自主统筹，我谢愚生教了一辈子语文，但教的都是教育部编好的教材……高考考点，这回不一样了，我可以教我自己编写的教材。”谢愚生激情澎湃，这种激情让他甘于在奔六的年纪仍加班熬夜，丝毫未感疲惫。
    以前的谢愚生站在黑板前讲得口干舌燥，台下认真听的同学却没几个，但他还是要继续讲，强调一些他认为其实并不必要的内容，日复一日，年复一年，就连他自己都快看不见自己的人生了。
    但这次不同，现在的谢愚生对教育平台课程编写有独立自主权，APP里全套电子教材的文字和图案，都是他谢愚生认为实用且具有传承价值的文化精华。
    最令谢愚生兴奋的是，接受这种精华的学生，不再是一个教室里那几十号疲惫无神的脸，而是成千上万对此有爱好和热诚的灵魂。
    这大半年伏案苦干的谢愚生，切身体会到他的人生根本不平淡，更不是谁的陪衬，颜色也不再是白色。
    瞧见李子枫夸奖谢愚生，王志格故意调侃，“我看谢老师你这么卖命，是为了赚回之前亏的那二十万家当吧？”
    “哈哈，是是……”谢愚生笑了，全场也都笑了。