李天明豪言壮语说得轻松，但现实并没改观，“子枫教育”APP试运行的日子一天天过去，问题也在不断积累。
    王志格介绍的一个退休老师反应，系统经常卡壳，他听不到学生，学生也听不到他，画面都不动，他得重新登录几次才能解决，但重新登录需要时间，这样就会遭到差评。
    “咱们这如果真转起来，我评分低就会影响我接下来的学生生源。”那位老师抱怨，“因为系统默认逻辑是高评分的老师才会出现在学生搜索界面的前列，我分低了，新的学生进来，搜不到我，或者很难搜到我，我那页在很后面很后面，这样我会越来越没活干的，但这不代表我教得不好，完全就是因为系统卡。”
    “我懂我懂。”李子枫安慰，“现在只是试运行，您的评分回头我让后台给您加回去。”
    “他不仅仅只是这个意思。”李天明插了话，“他要表达的是，现在学生和老师都不多，流量不大，系统都撑不住，那大了呢？如果老师和学生各增加十倍百倍，系统会不会经常卡？老师和学生是不是得重新登录很多次？每次重登都得花时间，但1节课就25分钟，每1分钟都是学生花钱买的，损失20秒他们都会抱怨。”
    “对对对，我也有这个意思。”那个老师赶忙附和。
    “行，我记下来。”李子枫在笔记本电脑前劈里啪啦地打着字。
    “那个……”此时另外一位白发老师站了出来，“我家电脑经常死机，公司能不能给咱配好一点的电脑？”
 

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>