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    唐苏知道于老师的规矩，那就是当一道题班上80%以上的同学都会，那么他就不会讲这道题，会直接略过，或者粗略地讲一下。
    而这一次直到第五题，才有十几个同学没有举手。
    老师也才重点讲解了一下。
    5道选择题后是两道解答题。
    而这两道解答题，唐苏都觉得特别难，她昨天晚上做的时候都做了好久，而且感觉也没有对。
    于老师，“我们现在看第六题，这道题老师重点讲一下，这是2003年高考数学全国卷的一道关于数列的解答题，有一定的难度，在当年高考时这道题的得分率也特别低。”
    然而听到是2003年的题目时，底下有些同学开始议论起来了。
    “哇，老师，好古老的题目啊，2003年我还在我老娘肚子里呢。”一个男生笑哈哈地说道。
    于老师皱了皱眉，很不喜欢这种上课插嘴的学生。
    于是说道：“不要你说的时候不要胡说八道。”
    唐苏这时看着自己解答这道题的过程，答得乱七八糟的，而且应该是错的，于是她打起来12分的精神，准备好好听一下。
    于老师，“来两位同学，把自己的解答过程公布一下。谁来，自己举手。”
    唐苏看了看四周，发现没有同学举手，看来这题目真的难，不过她自己做的应该是错的，所以也不好意思上去公布自己的解答过程。然而想起今天的日常任务有一条是要求她上课积极回答问题，

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