二班集中了学校最好的学生，教他们的语文的李阳德老师，已经教了多年毕业班，教学水平很高，这次考试成绩出来后，倒数第一不是你就是我，而且成绩会差很多，到时候多丢脸，之后还会给校长打压你的机会。”李莹部分为自己，更多的是为张扬发愁，张扬与汪双庆的矛盾事实上已经公开化了。
    “不就是一次考试吗？你放心，哥应付考试最有经验了，只要把这经验传授给学生，学生们都能考出好成绩。“张扬倒一点儿也不担忧，反而显得信心满满的。
    “哥不可大意，据说这次考试要用县城初中老师出的题，题目肯定不简单。”李莹的担心很有道理，题目越难对基础差的学生越不友好。
    “那样更好了，不会提前泄题，题目应该是为了考核学生的真实水平。我正好有个东西想给你，这是我总结的初中语文的教学要点，你把它们教给学生，还有五天时间，学生成绩会提高很多。”张扬把一个笔记本交给李莹。
    “你做的笔记，你确认上面的字我会认得？”李莹想起了张扬那又丑又难以辨认的字体。
    “这笔记是我特意为你重抄了一份的，你哥我现在也是半个书法家了，怎么会写出来的字让你不认识。”为了这个笔记张扬可没少下功夫。自开学以来，张扬就忙于收集资料总结初中语文的教学重点，实际上就是应试重点。
    张扬上一世离开教育口后自学了法律，参加了司法考试，在自学法律的过程中观看了辅导班里那些名师的教学视频，对人家的教学水平大为

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