力，就只能靠张扬自己了。
    张扬总结了一下自己头脑中的教学经验，发现想让差生提高成绩首先要摸清学生的真实水平，然后因材施教，基础不好的学生你给他讲高深的知识，只会让学生一头雾水，然后对学习更失去兴趣。
    其次老师要能够对初中阶段需要掌握的知识点有准确的总结，再一点点教给学生。
    可惜现在还没有人真正总结过中考的知识点，就连《五年中考十年真题》类似的书都没有，只能靠张扬自己去搜集资料，去整理了。现在既没有电脑，更没有网络进行这样的总结是很费时费力的，但为了学生张扬决定拼了。
    “张扬在教师会上吹下了牛皮，他开学的第一课上的怎么样？”校长汪双庆斜靠在校长办公室的沙发上问道。
    “张扬八成脑子有问题，开学第一课他不好好上课竟然在教室里表演单手劈砖，还跟学生一起唱歌。要不要把他找来批评一顿？”政教处主任刘良站在那里腰都要弯到九十度了恭恭敬敬的对汪双庆说道。
    “不必了，把他的事传出去，让所有人都知道才好，等到考试时让张扬栽个大跟头，到时张扬教不好书的名声传出去，我看他怎么在学校立足。”汪双庆脸上的麻子不断抖动着说道。
    “我有一个办法，让张扬先丢一次脸。”刘良趴在汪双庆耳边一阵低语。
    “好，不错，这真是个好主意。还是刘主任办事得力。”汪双庆大喜过望，拍着刘良的肩膀说道。
    “多谢校长夸奖。”刘良笑的

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