力是最差的。”
    “我们老师存在的目的，不单单是为了教书育人，更重要的是——成为他们人生前半段的领航人，等到他们成熟了，自然也不需要我们了。”
    “所以你说的也不全对，若学生人人都能自主学习，那要我们老师又有什么用呢？”
    人生前半段的领航人。
    这个称号让沈欢颇有些感同身受的味道，环境影响一个人的成长，不用太长，五年就够了。
    他现在的诸多思维方式，跟不知是死是活的孙真有着极大的关系。
    “对不起校长，是我还没有理解，为人师表这四个字的真正含义。”
    天呢，讲师竟然认错了，不愧是校长！
    向校爱上书屋生们震惊的了，毕竟在他们心里，沈欢并不是一个喜欢道歉的人。
    甚至每次再说话时，无论是否真的错了，他们都会觉得自己犯了天大的错误。
    这就是人气场的影响力，有些时候，那种天生便携带的气质，比千言万语都要管用。
    可接
    下来，沈欢的举动，差点让学生们疯掉。
    “对不起同学们，就像校长说的那样，我可能太过急于求成，我们都是同样的年纪，所以我和你们一样，在某些时候也会失去对理性的掌控，在这里我向大家施以最真诚的道歉。”
    “老师，你没错，错的是我们，是我们让你失望了，尤其是我，身为班长，却没能起到好的带头作用。”何乐惭愧的低下了头。
    当初

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