则是正确、合理的，这就是她的能力。”
    女生B头上的电流接通，她痛苦的张大嘴，发出凄惨的叫声，“我不敢了，饶了我吧，我不打架了，她们再打我，我也绝不还手！”
    她身边的几人，平静的看着她，没有一点同情，女生C认真的对她说：“你拖了大家的后腿，你应该感谢老师的惩罚，这是为你好。”
    艾恩问：“你准备怎么做？”
    “规则意识，是意识世界的一部分，我要找到这些规则，删除掉。”
    很快，方铭又一次站在自己意识世界的荒原上。
    他边走边说：“她的规则只在学校这个小范围内适用，只是师生间的规则。人们普遍具有尊师重道的意识，她做的只是稍加强化，再偷偷添上她自己的规则。
    如果是那些根深蒂固的规则意识，涉及人类生存，涉及到根本的道德伦理层面，比如等级和分工规则，比如同类间友爱、互助的规则，都是人类早期生存所必须的。如果没有对英明首领的服从、对自身职责的恪守，没有族人之间的友爱和相互扶助，远古人类在恶劣的生存环境中很难生存繁衍。对这些生存和伦理规则，女教师很难施加影响。
    女教师只能把规则限定在师生之间，这大概是她能力的限度。
    在意识世界里，方铭每跨出一步，就跨越几十米距离，巨大的平原上风沙翻卷，和方铭记忆中的平静的荒原大不相同，“我记得上次不是这种天气。”
    艾恩说：“在意识世界中，天气的变化，就

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