反而是董卓一直有意无意的观察着他，此刻见他的脸上并没有出现惊奇的神情，不由好奇的问道：“陈小兄弟，如此精
    美的书籍，你难道不感到惊奇吗？”
    苏宁当然不会感到惊奇，那些教科书的内容是他一手制定的，整个印刷过程也都在他的监督之下。可以说他是见证了教科书诞生的整个流程，又怎么会对他感到惊奇呢？
    然而在董卓面前的他并不是苏宁，而是陈鹏。所以他不能把这一番话说出去，而只能用陈鹏的语气解释道：“苏宁那厮素来轻狂，有了这样的好东西，当然会在我们面前炫耀一番。所以在半月之前，我就知道了这些书籍的存在，今天又一次见到，自然不会惊奇了。”
    董卓对这个回答显然是非常满意的，至少他看不出其中的破绽所在。他身边的李儒也是如此，而且李儒格外欣赏陈鹏对苏宁的态度。
    他越是认可总结的学问，就越喜欢有人在他身边不断揭出苏宁的短处。这样才方便他更面的了解苏宁。用后世的话来讲，这就叫做批判的接受。
    就在这个时候，入学手续的下一个环节开始了。
    孩子们的书籍和兵器，都交到了家长们手中暂时保管。至于马超这样自行前来报到的孩子，则由学校的安保人员和教师为他们看管。
    正因为他们这样做的原因，是因为入学的体检要开始了。首先是针对身高体重的测量，其次是检查视力和听力有没有问题。接着会有几名大夫对孩子的健康状况做一番评估，而后，便有几个比较

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