重要的是让学生对学习产生兴趣。”
    杨信想了想说道：“解释这个问题之前，咱们先以王者荣耀这个游戏打比方吧，为什么很多人都爱玩这个游戏呢？因为不管是什么水平的游戏玩家，都能在这个游戏里面匹配到实力相当的队友以及对手，感受到游戏的乐趣。”
    “如果让技术比较菜的人天天和职业玩家当对手，估计大部分玩家都玩不下去这个游戏吧？”
    “其实学习和玩游戏是一样的，有些学生是天生就学习慢，就好比青铜玩家，有些学生天生就学习快，就像是王者段位的玩家。”
    “如果非要把两种玩家一起匹配打游戏，菜的玩家天天被虐，就算他们一开始再喜欢这个游戏，在被虐了很多次后，他们也会讨厌这个游戏的。”
    “这对学习慢的学生来说也是一样的，老师教的太快了，学习快的学生自然游刃有余，而学习慢的学生呢，可能他们还没有听懂，在长时间听不懂老师讲课的情况下，最后就会导致学习慢的学生自我放弃。”
    最后杨信说道：“所以我教学生从来都没有把所有学生放在一个水平线上一起教，对于学习慢的学生，我一般都是让他们完全弄明白了前面的知识后，才会教他们后面的知识，这样他们的基础才会扎实。”
    “就算是考试，我也不会给所有学生统一的考卷，而是按照每一个学生的学习水平出题。”
    “在我的班级里面，学生想要升学，比如从初一升到初二，考试没有达到七百分以上都是不允许升学的。

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