“我想听听你讲的怎么样。”
    “好，傲风，你搬那个凳子坐教室的走廊，现在，走吧”
    傲雪跟着期自欺来到了教室，傲雪坐在了第一排走廊，而期自欺则站到了讲台上“上课”“起立”“老师好”“同学们好，同学们坐下，上一节物理课我们再次认识了神奇的天体，这节课我们以圆为参照物给大家揪一个易错的知识点，大家在小学学过圆的周长为π乘直径，面积为π乘半径的平方，球的体积为四分之三乘π乘半径的平方。在初中又学了坐标中的图像——函数，高一又证明了函数未必不可以是任意图形，接着学了平面函数，曲面函数，立体函数，曲体函数以及复数与图像，大家是不是很好奇我这个物理老师为什么会说关于数学的课程”
    “才没有呢”“期老师你到是接着讲啊”“对啊对啊”“”
    期自欺正了正神态“接下来呢，又进入物理了，今天大家都准备了圆规，现在请大家在纸上画一个圆”
    很快所有人用圆规在纸上画好了圆。
    “那么期老师问你们一个问题，你们画的是一个圆吗？”
    少数回答的是，多数回答的不是。
    “哎呀上一节物理课我白教你们了，我们上一节物理课刚刚学了所有的一切都是相对的大家在这节课就还给期老师了，不过没关系，期老师再讲一次。如果是数学问题，那么你们画的就是一个圆，如果是物理问题，那么你们画的是无数粒子构成的相对图形，所以你们画的既是圆又不是圆。”


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