“在那时，我无法觉察到‘S’与教室里的其他物品有什么不同的地方。直到它复苏后，才爆发了一阵极强的灵异波动。”
    “这么说来，想要依靠旗子的能力进行搜寻是不可能的了。还是需要像在上一层那样，一间一间地找过去。不过，季木和郑轩他们会在什么时候追赶上来？又会做出怎样的决定呢？难道说，他们会选择与我们错开，分头行动吗？”
    李浩自言自语了几句，走进了附近的第一间教室。
    刚一进门，李浩便看到了黏在教室后墙上的英文贴纸“Restrain”（vt .抑制）。
    “是运气好？不对，没那么简单……”
    李浩深深地扫了那张英文贴纸一眼，并没有在这间教室过多停留，而是立刻前往了下一间教室。
    在第二间教室的后墙上，同样粘着一个英文单词“Run”（vi .跑）。
    第三间教室，李浩看到了“Ray”（n .光线）。
    第四间教室，是“Rapidly”（adv .迅速地)。
    之后的教室，都是重复“Restrain”、“Run”、“Ray”、“Rapidly”这四个单词。
    “那么，线索一定就藏在这四个单词里了。先是‘抑制’，再是‘跑’，然后是‘光线’，最后是‘迅速地’。如果将这些单词拼凑起来，再理得通顺一些，那么就是‘抑制光线，快点跑！’如果让房间里暗下来的话，就会有什么事情发生吗？”
    想到

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