，决不再贪玩！”
    没想到他真的做到了，这次考试中居然一路飙升，排名居然直接进入了班级前十。
    因此，他的话还是得到大多数同学的认可，引起了大家的反思。
    最后讨论的结果还真的是出人意料，大家一致认为应该感谢于无为，是他给十班带来了变化，激励大家，激发了大家的学习热情，取得了整体晋级的好成绩。
    但他们讨论一阵，就会安静地思考许久，思考，讨论，再思考，再讨论，就是无法得出满意的答案。
    他们很明白，若是按照之前讨论出的于无为用了激励机制，才使十班夺得第一的结果拿出来的话，于无为肯定不会满意，起码不全面，总觉得少了点更具说服力的理由。
    于无为之所以将文运都拘禁到十班，最重要的一点就是，他们讨论的整个场景，天眼一动便纤毫毕现。
    这让他感到很欣慰，觉得这些同学起码能知道好歹，没有让自己伤心。
    正因如此，他决定让大家来一次真正的蜕变，不管他们能否回答出自己的问题都不重要了，毕竟他们已经回答出了部分答案，也算基本过关，这才把文运拘禁来十班。
    不过，虽然文运拘禁到了十班，却也不是人人有份，这就要看各自缘分了。
    他将文运用神识随意分割成49份，这也暗合天地生成数五十，其用四十九的衍化之数，并开始向文运施加压力。
    下一刻，49份文运墨色光华便在教室里开始左冲右突，在欢腾跳跃的人

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