官制度，放宽录取标准，大量选拔文人士大夫，并给予优厚待遇。太祖顺应了“重文”的趋势，只有重视文人知识分子重视文教建设，通过提倡以儒家思想为核心的价值观，规范臣民的思想和行为，通过重视教育、图书典籍等文教建设的措施来达到维护社会秩序稳定的目的。
    由是，读书人越来越多，十年寒窗为求鱼跃龙门。富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
    有宋以来，得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭。平民百姓如果要进入仕途，唯一的途径就是通过科举考试。
    大环境如此，更毋论文风昌盛的江南之地。
    读书人越来越多，乡试原本的州学已难容下诸多考生。前二年，王安礼便筹措款项在夫子庙左近兴建书院，亦可作为发解试之地。
    这所谓的贡院毗邻州学，又是东晋学宫的故址，恰恰是文曲星动、文运汇集之场所了。
    卯时初，贡院前的广场已汇聚了两千余名考生。有那相识的考生低声招呼一二，却是并无心情寒喧，相视一笑，心照不宣。既是相识友人，又何尝不是竞争对手？
    三十年前，江宁府解试录取比例为五十取一，三年前则是一百取人。何解？考生多了。僧多粥少，自是择，贡院前这两千余名考生能被取为举人的不会超过三十人。竞争何其惨烈也。
    解试过关，亦如千军万马过独木桥，奋

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