宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
    是时，高俅便赞叹：“曹子建七步成诗，王三郎竟是立而成诵，有过之而无不及也。”
    李格非则从诗文的赏析角度出发：“此诗写西湖盛夏景色，一意只写莲荷，浓笔重抹，碧荷满纸，红蕖生辉。读之则觉尺幅之间，气象万千，有吞吐万里之势。”
    顿了顿，他望一眼苏轼，道：此诗文字亦犹先生《赠刘景文》‘一年好景君须记，正是橙黄桔绿时’之意。若在别处得之，某定误以为先生所作。”
    苏轼微微颔首，似笑非笑的看看王棣，的确，眼前这小子似是仿了自己那首诗的白描手法，但丝毫不落下乘。
    他精擅诗词，理解力自是非凡，心下暗想：这首诗从艺术上来说，出了白描以外，还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。
    苏大学士暗叹：莫非天下真有生而知之者也？某随口以眼前景色命题，王三郎竟是立而诵之，这份急才，如斯才气，“曹子建独占八斗”乎？
    至于明明是五月末，诗却言“六月中

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