至双手对拉得老高。而现在，为了歌曲的连贯性和整体协调，改为右高左低，拉动幅度适中。”姜老师扫了一下，突然笑起来，“幅度也不能那么小，也不怪你们，教学环境恶劣。嗯，现在这个幅度可以。”
    突然被点名的荒弭有些惶恐，调整一下后再拉动点幅度，谁知一旁的人也拉开。右手肘就这么搭在旁人的手臂上，隔着衬衫也能感受到对方的丝丝温热。
    “没关系。”低沉嗓音走进荒弭右耳。
    姜老师还在纠正，荒弭视线落在旁人双指上。是在练习吗，可为什么只有右抬的双指在兔耳朵像极了撒娇哄逗一人，自我代入的荒弭倏地移开视线，轻抬手肘离开温热。
    接下来几句较形象化，荒弭学起来都挺顺利，尤其是较快节奏部分让他有些小得意。
    “‘冒着敌人的炮火’。‘敌人’，双手握拳露出小指相对为‘敌’，然后手指搭‘人’。‘的’字省略，‘炮’，模仿大炮开炮时的样子，每年国庆放礼炮时大家应该都有搬起小板凳在电视机前看到。”众人又叽叽喳喳，荒弭这次觉得甘甜的抱怨没那么烦人，甚至想指点一二，“‘火’，就是熊熊烈火燃烧起来。好，现在大家跟着我把这一句打一下，‘冒着，敌人的’，‘炮火’。”
    姜老师环视一周，朝荒弭笑了一下，因为荒弭已经按着旋律打了一遍且无误。
    “好了，全部教学完毕，大家学得挺不错。现在跟着歌曲打一遍，有问题再提。”
    姜老师说完，转身朝一旁陈静比划，后

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