，度！
    洛杨对自己的短时记忆一直充满信心，这是大学里每年顺利到手的奖学金给他带来的信心，姜峰常说，要是跟他选一样的医科专业，以洛杨高中时候的成绩也完全没有问题，洛杨却偏偏不喜欢做医生，结果去读了一个心理学专业，实在是算不上赚钱的好专业。
    现在毕业一年，考研又失败，真的算得上蛀虫一只，咸鱼一枚。
    要说自己有什么赚钱的本事，洛杨想了想，去学校做老师是一条好的出路，也是大多数人走的路。但是林果说过，“我可不想未来就是在一所学校里做个小小的副科老师，我的同学都去报考教师资格证，好像毕业后能做老师就是最好的出路了，我不想这样，我不喜欢做老师。”
    “我想不想做老师呢？”洛杨问自己。
    不知道，他摇了摇头，这种问题实在想不清楚，还是继续研究抱孩子吧。
    洛杨把注意力收了回来，集中到电脑屏幕上。因为图片是相反的，所以他尝试着模仿图片上的动作，又在脑海里想了一遍，实在不想刚才的狼狈再次生。
    记下一个动作后，又继续研究下一个动作。
    【手托法：用左手托住宝宝的背、颈、头，右手托住他腰。这一方法比较多用于把宝宝从床上抱起和放下。】
    很好，一会可以用这个方法把小崽放到沙上去，然后就能安安静静换床单了。
    【腕抱法：将宝宝的头放在左臂弯里，肘部护着宝宝的头，左腕和左手护背和腰部，右小臂从宝宝身上伸

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