下，说清楚姓名，都学过什么书，平素喜欢什么。”
    众狐狸于是依次起身做了自我介绍。王丰听他们自述，凡是能幻化人形的，至少都已经读到了四书，能口吐人言的也都会读几句《礼》和《论语》。
    王丰不由暗叹道：“这家狐狸如此好学，日后若不遭劫，恐怕将会大有成就啊！”
    于是王丰也暗暗用心，告诫自己千万不要误人子弟。当下王丰将所有学生按照学业进度分成了三组，第一组是能幻化人形的，第二组是虽还不能化形，但却能口吐人言的，第三组则是还不能口吐人言的小狐狸。
    第三组小狐狸只专心听课，不要东张西望就好。而第二组则需要背诵和口述经义。第一组能幻化人形的则与人类学生的要求没有差别，要能背能说还能写。
    其实要认真说起来，论对儒家经义的熟悉程度，可能王丰还不如皇甫逸等几个课业精深的狐仙，不过王丰终究是在国子监接受过几个月的正统教育，本身又有过目不忘之能，学的快，学的多，国子监的教授、助教们讲的也好，因此倒也勉强能教的下皇甫逸等人。
    再加上狐仙读书，并不希图能科举入仕，对科举章看得不重，反倒追求的是书的真意，力求能理解感悟其意境，这却是王丰的长处。
    一天教下来，王丰自觉大有收获，狐仙们也觉得王丰讲的可以，比以前自己闭门造车好得多，双方都极为满意。
    皇甫松见效果不错，顿时笑眯了眼。
    自此以后，王丰便每天去皇甫家上

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