心的望着他。
    吴建国说：“珊珊，你的这篇文章改了以后，确实文笔好了很多，但是我怎么觉得写的方向有些改变了，你本来写的是对于高中生活的期望，希望高中健康快乐成长，获得优良的成绩和同学老师和家庭的友爱，这样写的很好，怎么改了后，好像只强调友好感情了，学习的事情好像没有提。”
    珊珊解释说：“爸爸，我们这个是墙报，所有文章组成的一个整体，每篇的文章强调一个方面，有孙志颖的文章已经强调了学习，我再多写就显得重复。”
    林燕本来已经将注意力转到手机微信上了，一听两个人好像有了不同的意见，就也过来说：“怎么了，你爸爸还不服气吗？吴建国，你说的对不对，可别乱说误导了孩子。”
    吴建国继续对珊珊说：“珊珊你说的这个可不对，整个墙报是一个整体是对的，但是关键每篇文章本身也是需要写的全面才行，而且就是孙志颖的文章不也是学习和同学友情都强调了吗？照你的说法，不也是重复了吗？”
    珊珊不服气，说：“爸爸，我的这篇文章虽然题目是《收获美好未来》，但是改后也总共只有是600字，又不是报告，可以说是抒情散文，我专门强调感情方面也是可以的。”
    吴建国说：“珊珊，你专门强调感情，这个也行，不过题目应该改一下，或者主题应该改一下，专门强调一下同学情或师生情或父母情，这个可以再斟酌一下，但是在你的学生立场上，这个写作感情方面需要注意一下度，不能写过了，你看

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