么可以再跟着冯去疾学的了，嬴政当天批复完冯去疾上交的俘虏安置方案就把扶苏撵回了国子学。
    不撵不行，要是这小子跟在冯去疾身边看到点别的，再跑来说“父王这个我全要”，到时他是给好还是不给好？小孩子不能惯着！
    嬴政不知道的是，他迅速把扶苏撵走这一举动更印证了冯去疾的猜测：果然，大王早叫人把事情都办妥了，再叫扶苏过来走个过场，进一步树立扶苏学什么会什么、做什么行什么的仙童降世人设！
    说起来，他们大王其实也不容易。
    早些年长安君造反，到处散布他们大王并非王室血脉的事，至今还有不少人在质疑大王的出身。
    大王想要攘外安内、真正让天下臣服，自然得借助一些非凡手段，这时候推出一位被“仙人”收为弟子的公子就很容易理解了：已经形成的固有印象不好改变，可要是出现一个从一开始就被称为“仙童降世”的大秦公子呢？连天上的仙人都把大王的儿子收为弟子，大王怎么可能不是王室血脉、不是天命所归？
    冯去疾自觉把嬴政的想法摸透了，当即不再抵触夸扶苏这件事。
    很快地，冯去疾在嬴政面前夸扶苏如何如何聪明懂事，在朋友聚会时夸扶苏如何如何机敏好学，在教训自家子弟或者自家下属时都会提一句“你看看人家公子”，后面接至少一百字的夸。
    面对部分同僚的鄙夷目光，冯去疾不仅不在意，还被激起了深深的责任感：他这可不是在逢迎上意、拣大王爱听的话来说，而

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