上去议论一番，发现毫无头绪。还有其它的课，先撤吧。很快，教室里只剩丘好问一个人了。他站在黑板面前，脑子只有这道题。它被分解，然后又组合，无数的数字和符号在他脑海里飞来飞去，最后一道亮光闪过。
    原来如此，关键是藏在里面的斯特林多项式的常数项。想通了关窍后，丘好问毫不迟疑地拿起粉笔，在黑板上写了起来。
    写到最后两步时，教室前门正好走来一人，却是有事经过的芒特勒教授。
    看到有人来了，丘好问像是做了坏事的调皮学生，一溜烟就从后门跑了，芒特勒叫都叫不住。
    他好奇地走到黑板前，想看看这个明显是亚裔的少年写了些什么。只是一看之下，他愣住了。
    这道题，一般的本科生花三四个月的时间好好钻研一番，还是能解出来的。只是芒特勒一看这黑板的笔迹，明显是纳博克没写多久。这么快能解出来，那就不是本科生的范畴了，就算是在研究生也是非常有天赋的尖子生。只是刚才那跑掉的人是亚裔，他对东方人脸盲，无法确定那人的真实年龄。十四、十六还是十八岁？
    正好，门口过来一位讲师，芒特勒一把叫住他。
    “你去把纳博克叫来，我在这里等他。”
    讲师一看，原来是大名鼎鼎的芒特勒教授吩咐办事，恨不得背后插上六六三十六对翅膀，再一溜黄烟走遍蒲林斯特大学，把这事办得轰轰烈烈又漂漂亮亮。
    纳博克急步走了过来，好奇地问道：“嗨，芒特勒先生，你找

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