跟着沈教授来到育才中学一栋灯火通明的实验楼里，这里是竞赛的阅卷点。走进去，很多人都在，有几支强队的领队，有组委会的领导，还有阅卷组、监考组的老师，看到丘好问和沈教授进来，神情各异。
    正中间坐的是组委会主任宋教授，他是国家科协的理事，全国数学学会的副秘书长，更是颇有建树的“中青年数学家”。
    宋教授摘下厚厚的眼镜，似乎不想让它阻碍自己对丘好问的观察。看到他真的那么年轻，才十三四岁，虽然表面脸色不变，但内心却是一阵欣喜。
    作为国家在这块的负责人，宋教授很清楚，这两年华夏在国际中学生数学竞赛的霸主地位受到严重冲击，关键是中学里的数学天才青黄不接。于是他跟几位学界前辈和组委会顾问们商量了一下，特意让出题组在第二试试卷里出了两道很有水平的难题。
    结果真的就考倒了一大批人，以往最少可以有五位满分，而这次根据刚统计的成绩，满分只有两位，其中一位就是眼前这位丘好问。
    如果仅仅这一点就不足以让宋教授这样欣喜，让整个组委会这样兴师动众。第二试试卷的最后一题，要求用四种解法。大部分人只写出了一到三种，只有三个人写出了四种，而丘好问写出了六种。
    那份卷子大家传阅过，上面的痕迹看得出来，如果不是因为卷子没有空间，他可能还会再写出一两种来。经验丰富的老师教授们都知道，凭借这一点，这个叫丘好问的数学天赋已经突破了他们的想象。
  

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>