子的数学也教得这么好的？”
    丘正良笑得满脸的褶子能夹死蚊子了，咧着嘴露出黄牙答道：“数理不分家，数理不分家。”
    批改卷子和评分的老师们都笑了起来，此时的他们对于这套卷子的难度还没有太充分的意识。
    等到所有学生的成绩都统计出来后，老师们看向丘正良的眼神不大对头了。
    县教研室曹主任拿着成绩表，看着排着第一位的“丘好问”这个名字，抓了抓头上稀松的头发，忍不住问道：“老丘，你给说说，你细伢子的数学到底是怎么教的？第一名，还是唯一的满分。而第二名的成绩才六十九分，相差太远了。”
    丘正良表示自己也很慌。
    老大丘爱国，老二丘好学他都认真辅导过数理化，可老三丘好问他真心没有辅导过。在丘好问五年级时问了他一个几何题目：“棱长为a的正方体，连接相邻面的中心。以这些线段为棱的八面体的体积是多少？”
    丘正良虽然最后解了出来，但已经对自己的人生和知识产生了严重怀疑，因为丘好问自己也解出来了，而且比他还要快。从此后，丘正良再也不自告奋勇地去辅导丘好问的学习，尤其是数学。
    “关键是陈相军老师教得好。”丘正良脑子一转，突然想到了丘好问一直跟着好友学数学的，连忙说道。说完之后忍不住舒了一口气，我真是太机智了。
    曹主任等人知道丘正良和陈相军的关系，忍不住摇摇头说道：“陈老师真的拿你细伢子当关门弟子，这算得上是解

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