题：
    “幼儿园的时候，我在想到底是上哈佛还是剑桥。
    一年级的时候，我在想到底是上清华还是北大。
    上了初中以后，就在想我是上交大还是人大呢。
    到了现在，就在想我是上央音呢？还是上中音。”
    “不，我和你不一样，我小的时候，总是纠结于长大以后到底是当科学家，还是当大富翁？”
    正文：
    那个伟大或平凡的梦想，或许是我们给那个年纪的自己最好的礼物。
    翌日，上午第二堂课，二班是数学。尽管课堂讲得不具备足够的吸引力，显得比较枯燥乏味，但课堂仍然安宁无比，因为纪律良好，当然除了个别情况。
    数学老师是一位年少有为不自卑的八零后，李雷先生。同时他也是一班的班主任。
    苏紫星安安分分地伏到课桌上，将下巴坐到拳头上，专心致志地翻阅欣赏着钟黎借予他“培养内涵，增加修养跟写作能力”——此为钟黎推荐词——的文学经典名著。
    看到或热闹或好笑或经典的地方，还总会拉着同桌江城一块分享。这不，他阅着阅着突然一拍桌子，吓得城城一激灵，苏紫星捧起书打算让江城共享来者，但被现，苏紫星跟江城被视作小动作给老师抓到，接着就请两个人站起来。
    “你们成绩是不错，但不代表可以上课做小动作，因为我们不是为了学习而学习，应该为了梦想而学习，所以因该严肃。噢对了，你们有梦想吗？”
    俩

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