多，显然大家的心思都从笔记上分到了她们这边。
    班主任脸上掠过不赞同的表情，这件事无论谁对谁错都不宜公开讨论，但显然姜玲不这样想。
    “吴老师拿着不知道多少年前的老教案教我们，我只是提醒他有些内容根本不会考了，有些必考的他却从来没有讲过，他就让我们自习，自己走了。”姜玲说完指了指身后的同学，“他们都可以作证，我说的都是事实。”
    虽然初衷是为了收拾这个内里坏掉的老师，但到后来也觉得自己是做了件好事呢。
    数学老师走得急，把教案留在了讲台上。
    班主任听了姜玲的话，直接走过去，把教案拿起打开，她对数学教材没有多了解，但是不妨有好事的学生把做好标记的课本递给她。
    翻开折页的部分对照看过去，她的眉头不由皱起来，作为语文老师，她平时备课都极认真，拿起这份复印版的教案，心里就有不舒服的感觉，现在看出里面的问题，这种感觉就更重了……
    班主任抬起头，脸色已经沉下去。
    周围的同学都感受到了压抑的气氛。
    “做老师不可以这样。”
    她说完又看了眼黑板上的习题，目光里蕴着无法形容的情绪，最后沉着脸离开教室。
    姜玲看着她的背影，心里默默附和，不是所有人都配得上这个令人尊敬的称呼。
    “刚刚老班的话是什么意思呀？”坐在第一排全程旁听她们说话的同学忍不住问。
    “有人要倒

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