只能来求助老师了。”照着她现在的身份和处境，这话也没错，不同的是她有个成熟的灵魂。
    说出自己的难处，示人以弱，再认真地请求帮助。
    姜玲成功打动了老师，她的目的不是让吴凉多抄几篇课文多扫几次厕所，会选择他只是因为坑他不会有什么心理压力，说到底还是为解决自己的麻烦。
    “你的情况确实很复杂，家里的事，如果有需要，老师可以和你的家长谈谈。”班主任觉得这件事比学校的传言严重多了，但既然已经影响到学习，还是要处理的，“明天我用学校广播说下……”
    姜玲有种搬起石头砸了自己脚的感觉，想说那样只会传得更厉害，会让更多人知道和谈论。
    班主任说到后面停住，显然也是想到这种情况。
    “老师可以批评吴凉，让大家知道他做错了事受到处罚么？”姜玲小声提议，没有说其他人，只拉吴凉挡刀。杀鸡儆猴，只用杀一只鸡就够，最重要的是大家的注意力都会转移到被杀的鸡上。
    “批评？”班主任愣了下，小学没有“通报批评”的说法，但不难理解，很快她便点着头道：“这个办法不错，可以警示别人，不会扩大影响。”
    姜玲从办公室出来的时候正好看到在门口探头探脑的吴凉，忽然觉得让他背这口锅也不冤。