原来秦墨是班长啊。
    陶然最不适应的就是上课。
    她离开校园太多年了，冷不丁回到课堂，很难像那些心思纯净的同学们一样专心听讲。
    午后阳光正好，数学老师冗长的公式推导和演算听得她昏昏欲睡。
    年过半百的老教师，最看不得讲台下面的学生不用功，点了陶然的名字：“坐在班长旁边的那位女同学，请你上台解答一下这个问题。”
    陶然本来想说我不会。
    却见秦墨掏出一张纸，在上面飞快地写了两行字。
    他的字迹清瘦而落拓，间架结构舒朗，极有风骨。
    他写的并不是最终答案，而是一个解答思路。
    其实这道题目并不难，是老教师把简单的问题复杂化了。也不能说数学老师的水平不够，只是思维有些僵化。
    陶然本身就很聪明，只是懒得
    学，被许墨一点就通。
    她走上讲台，接过数学老师递来的粉笔，在黑板上“刷刷刷”地写出解答过程。
    数学老师激动地拿着黑板擦拍了一下桌子：“你是怎么想到在这里画辅助线的？”
    陶然实话实说：“班长教我的。”
    老师：“很好，你先回座位吧。”
    老教师给其他同学布置了新的练习题，然后双手背在后面，踱步来到秦墨身边：“秦墨啊，今年的数学竞赛，要不要考虑一下参加？”
    恰好遇到教导主任巡查各班教师，刚好经过他们班，刚好听到

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>