好的条件他们也是不会同意把孩子送过去的。
    薛墨倒是无所谓，老师的好坏对于他来说不重要，县重点和市重点的老师就差一个资历问题，他需要的仅仅是一个能把教材讲明白的老师就好了。
    薛墨的条件也不过分，一是让学校能给予一些学习补助，二是在自己学习成绩不下滑的情况下，课堂上做什么由自己说了算。
    这条件也是经过薛墨深思熟虑的，前者是为了减少家里的经济压力，后者是为了万一需要刷什么成就而做准备。
    太过分的条件就不用想了，学校不会同意的。
    市重点那边的老师还以为这县状元是个刺头的，听完这两条件也松了口气。
    第一个条件，一名学生的补助学校还是能拿得出来的，就当做是奖学金了。
    第二个条件，如果成绩好，你干什么老师也不会说，这就是好学生特权，至于做一些过分的事情？
    难不成他还能要求当老师不成？
    薛墨和市重点达成了愉快的交易。
    薛墨也没录音，那玩意并没有什么用。
    学习好了，这条件才能发挥作用，学习不好，学校管你谁谁谁？
    把学校这事解决了之后，薛墨把所有的精力都投入到了预习高中知识上去。
    一开始打算的家教因为一大笔奖金的到手而搁浅，以后是否重启看情况而定。
    预习了几天高中知识后，薛墨发现高中知识确实比初中知识难了许多，好在他的智商得到了加强，又

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