学习好的那一小撮能得到同学们的羡慕和老师的夸奖等正面反馈，这样才有了继续学习下的动力。
    薛墨和他们不一样，他能从刷题中获得快乐。
    一个知识被掌握，一个难点被攻克，一套理论被总结，一套方法被证实，这都是开心的事。
    再加上，薛墨通过系统得到了实实在在奖励。
    而且看着刷题数在增长，那也是一种成就感。
    这天，薛墨沉迷刷题的时候，四周传来了不小的骚动声。
    薛墨抬头一看，发现是体育老师来了。
    体育老师弱弱地问道：“那我带学生们去上体育课了？”
    任云英有些不情愿地点了点头，最近国家越来越看重学生们的身体素质了，如果体育测试不合格，是会影响高考成绩的。
    所以学校也不得不每周拿出两天时间让学生们上体育课活动活动。
    说实话，薛墨是不想去上体育课的，但想到自己上次上学时测试速度开足马力后体虚的样子，他决定还是去运动运动。。
    这就是碳基生物的不足了，还需要靠运动来维持身体状态。
    二班学生们排成两排，跟着体育老师走了出去。
    一路上学生们还是相当兴奋的，大家都在屋里憋坏了，亟需新鲜空气。
    不过体育课也不是就自由活动了，学生们还是需要按照体育老师的要求完成课间操的学习。
    “向左看——齐！”
    “稍息！”
    “立正！

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>