有两年的基础，我相信国内的老师该说的都已经说了，你自己要动
    脑筋。”老师一直强调要动脑筋动脑筋，我听得有点生气，却只能把这种不愉快放在心里。
    回到宿舍，爱伦与先前一样询问我上课是否顺利，我如实告诉了她。“你知道当你向她表达
    你的建议，以她的角度来看，你是在质疑她的教学能力。”
    “WHY？天哪，她怎么能够有这样的想法，在中国我们非常重视基本功，每次回课，老师都会着
    重改掉坏的手型，一遍又一遍，直到手型对了为止。你小时候学大管是这样的吗？”
    爱伦摇摇头说：“没有练很久的基本功，除了第一节课学习吹单音，从第二节课开始，老师就会
    让我们吹简单的旋律。”
    “那你知道怎么教别人吗？”
    爱伦摇摇头说：“学着学着就知道怎么吹管了，就是顺其自然的就会了。”
    “所以你将来是一位好的演奏家，不适合当一名老师，因为你的老师并没有教你如果学习基本
    功。”
    “你说的对，我确实不知道该如何成为一名老师。有时候我的朋友会问我怎么吹大管，我就演示
    了一边给他们看，可他们看了也不会，然后就会问很多的问题，我答不上来，就再也没有人问我
    应该如何吹大管，因为我就是这样顺其自然的就会吹了。不过我建议你还是听从Brown女士的
    吧，毕竟她是你的老师

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>