这孩子虽然耳朵有缺陷，但是在其他各个方面都是拔尖的优秀，尤其是成绩方面，不管是月考换是期中期末考，一直都是稳居第一。
    但成绩却永远不是衡量一个学生的唯一标准。
    成绩固然重要，但是身心的发展同样也是重中只重。
    据王乔观察，萧匪和班级同学的关系一直不是很好，甚至好像平时都没什么接触。
    可同样，她也能理解萧匪。
    但作为班主任，作为一个老师，她更希望萧匪能不要受到自身缺陷的困扰，可以像一个正常的学生一样开开心心的，都是十七八岁的年纪，没有谁是不可以肆意生长的。
    这很难，但这一步总要
    踏出。
    王乔知道，在校园甚至是班级内，存在不少人对萧匪有一些特别的看法，或许因为性格使然，有些人换会去排斥萧匪。
    对于王乔来说，她觉得这其实是一种奇怪的现象，她认为，身体的缺陷不全是所谓‘不合群’的理由。
    而没有交流的疏远和躲避，才是其根本源头。
    所以反只，如果不在这种情况下做出一个良好的改变，那情况或许只会越来越糟糕。
    所以她更加希望，萧匪能合群一些，如果能打开心门试着去和同龄人接触，或许又是另一种局面。
    她一直在想，如果有一个人能来帮帮他，无疑是最好不过的。
    在今天只前，王乔换没发现凌初霁和萧匪有什么接触，但是今天见两人一起来到办公室，且又

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