前教育对于孩子来说并不是多么轻松的经历，很多孩子为此承受着不小的压力，在不应该有烦恼的年纪心理状态负荷过重，但对于天赋超乎常人的小部分孩子来说，提前教育能够有效替他们避免仲永的结局。
    余老师的话打消了穗杏最后一丝犹豫。她答应了，大不了这个学期辛苦些。
    从实验室出来的时候，穗杏刚好碰上了过来找余老师的汪育妃。
    她和汪育妃并不熟，礼貌的叫了声“学姐好”。
    汪育妃笑笑，柔声问：“学妹找余老师有事？”
    穗杏很爽快的把余老师让她参加电子设计大赛的事儿说出来了。
    汪育妃好半晌没有说话。穗杏以为对话就这样结束，打算回寝室和室友们分享这个好消息。
    “学妹。”汪育妃叫住她。
    穗杏回头，汪育妃平静的看着她，淡淡问：“你不是才大一吗？余老师怎么会破例让大一的参加电子设计大赛？”
    穗杏挠头，说：“余老师说让我现在开始好好准备就行。”
    汪育妃不紧不慢的说：“你连专业课都没学几门，理论知识尚且都还在入门阶段，学妹，你不觉得你有点太自负了吗？”
    穗杏懵了。这跟她自负有什么关系？
    汪育妃的语气仍然平和，她突然笑了下，清丽的脸上渐渐浮起说不清道不明的神色来，缓缓问道：“还是说，你是想和你沈司岚学长一起参加电子设计大赛，才这样勉强自己的？”
    穗杏不知道汪育妃为什么

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