近心烦，静不下来。”
    何老师立马站了起来：“你有什么事？不要闷在心里。”
    陈亦川身形颀长，比何老师高了不少，他这样沉默地站立了一会儿，忽然没有了倾诉的欲望。
    于是他说：“没什么事，就是单纯烦。”
    无法控制的心烦意乱，这种感受在高三末尾，其实并不少见。何老师如此想着，没打算再说什么。
    陈亦川回到教室，还要收语文作业，作为班上的语文课代表，他下课的时候并不清闲。
    昨晚的作文没有写，他仗着自己有职权，推迟了交作业的时间，随便补了大概几百个字，洋洋洒洒两页纸，说的都是一些刚才没开口的事。
    他把全班的作业交给了赵宁成——他们班的语文老师。他其实没想过赵宁成会怎么回答，一般而言，赵宁成改作文，只会给一个分数，然后写一个“阅”字。
    今天的赵宁成应该也不例外。
    陈亦川心想，他这一次的作文，可能会得一个零分。
    当日下午，作业被发放下来，陈亦川打开自己的本子，随手翻到了作文那页，然而计划中的零分没有出现，只有赵宁成回复的一段话。
    这段话是：“世上有这样一个人，他能把你拉出深渊，助你跋涉沼泽，教你横渡江河，带你翻山越岭，陪你登顶高峰，和你看遍风景。”
    陈亦川哂笑，心想这么长的一段话，八成是语文老师从哪里抄来的，直接誊在了他的作文本上。
    他翻页，看到赵

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