见也很少，虽然在某些方面有些突破，但还是没有谁触及吃大锅饭、人民公社的问题，纯粹是就农村、工厂的情况进行纯技术xing的探讨。比如禾苗缺肥、工厂原材料紧张什么的。
    想到他们的身份，郭拙诚也释然了，他们才委以“重任”几十个小时，哪敢“放任”自己，哪敢畅所yu言？
    郭拙诚看了一会，就有意和父亲说起了全县工作计划的事。父亲果然很惭愧地说他实在太忙，根本没有时间考虑如何深入地写它。他准备等事情忙过之后，有空闲的时间再写。或者干脆找以前的工作报告做范文写上一篇就是，他相信有了“专家综合调研组”的材料做参考，写出的文章一定不会差。
    于是，郭拙诚很“自然”地谈起了他的思路，将有关农业生产的问题、右派的问题、高考地问题说了一遍。
    每一个问题，郭拙诚都从实际出发，一步步地推论。对于农业“三熟制”、“土地深耕”的问题，郭知言现在不太熟悉，他就随意说了几句。对于右派则说的详细多，说的最多的是右派的生活处境、他们的工作能力以及他们出来工作的话对国家的贡献。
    对于恢复高考制度，郭拙诚不但讲了这是周恩来总理提出实现四个现代化的需要，也是落实贤圣同志提出的“尊重知识，尊重人才”号召的需要，更是当前各行业发展的需要。
    浅显的道理，迫切的需求，郭拙诚说得父亲频频点头，不断地说道：“是啊，是啊，你说的对，说的透彻。”
    这让旁边的田小燕

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