4、信念价值观：现在孤苦伶仃单身一人，将来也不会有人喜欢；
    5、身份：一个失恋者；
    6、灵性：一个无法为他人做出贡献的人。
    小明的心中下三层很重要，而由下三层也导致了他上三层的形成。如果要开导解决小明的问题，不仅需要调整他的观念，还要让小明认识并调整理解层次，把上三层先建好，调整后为：
    1、灵性：一棵小草都能装点世界，何况一个人；
    2、身份：一个挑战者，一个拥有很长一段人生的年轻人；
    3、信念价值观：为将来能得到更好生活做准备；
    4、能力：不断培养相关的能力；
    5、行动：学习相关知识，加强行动力；
    6、环境：多接触人群，扩大交际圈，多与父母沟通。
    这里可以看到，一个身份的认同改变了，那接下来的问题也就容易解决了。
    所以啊，理解层次应用很广，除了用它来处理问题和规划人生之外，还可以用在很多的地方，比如看书和学习也可以用理解层次来协助。看书，利用理解层次可以倍速提高阅读效率。先看看作者定位自己是一个什么样的人。再看这本书所阐述的重要信念是什么？再看作者强调的价值观是什么？再看有没有讲技巧的训练（培养能力）。你看书，自己的身份定位又是什么？你为什么看这本书？明确目的。拿起一本书，翻一下目录和大概，一看整本书都在讲下三层的东西，则阅读的价值就不大了

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