根据企业发展需要，加快改革，强化管理，理顺关系，上水平，练内功，促发展。于1999年确立了完成一项重组，加强两方面建设，强化九种管理，力争实现五个新突破的工作目标。加快了教学改革步伐，成功地完成了中专技校与职工学院教学系统的重组，实现了师资共享，设施共用，优势互补。从根本上解决了内部的过细分工，管理不畅，人员思想难融，师资力量不均等制约职教中心发展的问题，为下一步职教中心教育培训事业的顺利发展奠定了基础。
    为开阔视野，拓宽办学思路，他查阅了大量相关资料，多次外出学习，吸收和借鉴兄弟院校的办学经验，并到其大学参加教育学术活动，对形成职业教育的思想很有好处。他感觉，指导思想一定要转，真正顺应国家的形势，必须加强职业技能教育——多证制的教育，出发点是搞好学生素质教育，使学生毕业时有毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书，再拿到一个驾照，将来不包分配出去就业应聘有竞争力，因此在教学上加大了力度。
    “科学技术是第一生产力。”具有远见卓识的薛振奎对这句话的理解极为深刻。三十多年来他虽然他不断辗转，工作岗位不断变化，但他一直坚持进行科研技术攻关，在多项领域奋力拼搏，不断攀登。最早的管道焊接是上向焊，八十年代推广下向焊。他组织焊工培训，做各种实验。当时的手段很简陋，什么都没有，刚刚起步。真正开始大规模的培训，全局是从三公司开始的，他倾注了很多心血。在西北，他首次

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