个班级能够记住他名字的人或许也就剩不下多少了。
    而一个人坐在最角落的顾易，也最是乐得清闲，没有人打扰，想做什么便可以做什么。
    语文课上看《山海经》，中国古神话历史，是顾易在梳理中国古代神话体系，接下来还准备把古印度神话体系，还有北欧神话体系，古希腊神话体系，古埃及神话体系等世界各地的神话体系给梳理一遍，至于要干什么就只有顾易自己知道了。
    数学课上看《鲁班全书》、《周乾清木艺》，研究木工技艺，这里的周乾清是顾易这一脉守山人第三代祖师，其中《周乾清木艺》讲的也不仅仅是普工的木工工艺，里面更有许多机关秘术，这是顾易在研习守山人传承。
    英语课上抱着英汉字典狂啃，是顾易觉得自己的英语词汇量不够，在进行原始的积累。
    科学课，索性不听，自己扒拉了张白纸，在那写写画画，也没人知道他在干嘛。
    体育课上更是不见踪影，虽然这小学的体育课基本上就是放羊教育，自由活动，但是其他学生都在操场、草坪这边玩耍、乒乓球场这边玩耍，却唯独顾易不在其中。
    一整节课不见踪影，但是一到下课，回去的人群中又会出现他。
    也没人知道，他上课的时候到底去了哪了，当然也没人注意。
    一天的时间下来，林紫早已和班级里的所有人打成了一片，而顾易却仿佛是隐形人一般，即没在老师的心中留下印象，也没在同学中留下印象。
    也就只有

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