生们拿到了苏叶给的五十块的初始资金，他们走街串巷，撒丫子几乎跑遍了全市，陆陆续续地收到了几十块坏的手表。
    他们把坏的表集中起来，每天下午放学后孜孜不倦地研究起了旧表。这个年代的手表牌子很少，基收上来的手表大体有两种：梅花牌、上海牌，牌子相同更是方便了他们替换零件。
    一周后，他们在老师的指导下组翻新好了十只手表，苏叶一只只地测过了这些表的性能。确认没毛病后，苏叶才把它们逐一分给办公室的老师们。
    这批老师可是第一批等待的顾客，他们抻长脖子盼手表，快盼了小半个月。
    一只只朴素、精致的手表终于流到他们的手上，它们虽然不像商店里刚买来的新表那样有铭牌和包装袋，但是表的外观整洁，表带擦得干干净净，通体没有一点铁锈，跟新表看起来区别并不大。
    老师们掏钱掏得那是心甘情愿，三分之一的工资说给就给，他们拿了表立即戴到手上，生怕被抢了似的。
    苏叶和何老师笑吟吟地坐着收着钱。
    一张张大黑十流到他们的手里，三趟下来，学生们的初始资金从刚开始的二十、五十，渐渐地滚成了八十、一百。热乎乎的钞票还带着人淡淡的体温，何老师数着钞票的时候差点没被闪瞎眼。
    何老师每个月负责分发学校的工资，他手里攥的钱不算少了，数着苏叶和几个学生赚出来的钞票时都不禁咂舌：“你们可真能干啊……”
    这还是一个老师带着一群学生赚出来的钱

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