些：“……中也哥的过去？”
    其中含着满满当当的好奇之意，换谁都能听出来。
    “是啊，有关中也的过去，小默你想听吗？”见诱导成功，太宰治眉眼弯弯，在心里狡黠一笑。
    “嗯……那就听听看吧。”她放下手中的画册，眼神躲躲闪闪的，显得有些不好意思。
    “不过作为交换，小默也要告诉我你的过去呀。”太宰治乘胜追击。
    织田作之助教导之二，寻到共同话题之后，切莫掉以轻心，只围绕自身展开话茬实乃大忌，正确的办法就是，不止局限于交流，更应该让孩子主动的和你交流，循序渐进的让孩子对你放下戒备，敞开心扉，从而摸清楚他们更多的兴趣爱好。
    “……小默的过去？”女孩的眼神闪烁了一下：“我的过去，并没有什么吸引人的地方，而且……”
    大多数事情，都被她忘记了，真正记起来的东西则是少的可怜，她就像一个笨蛋一样。
    “而且什么？”
    “……没什么。”她摇了摇头，而后抬眼看着太宰治。
    “为什么可疑的绷带大哥哥你这样想知道小默的过去？”
    “可疑的绷带大哥哥”这个称呼让太宰治深受打击。
    “毕竟我可是抱着成为你的兄长这个想法而来的。”太宰治扛住了打击，继续微笑：“身为兄长，想要更多的了解自己的妹妹，没有错吧？”
    小默：“……”
    原来他还没有放弃啊。
    紧接着，也

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