语文课上，康艺博老师正在为学生讲解文学常识。
    “……《孟子》一书为孟子晚年与弟子方章等共同撰写而成，详细地记载了孟子与各国诸侯或学者的论辩之辞。全文共七章。
    孟子的散文气势雄浑，逻辑严密，笔带锋芒，善于采用‘欲擒故纵，引君入毂’的论辩手法。
    既雄辩滔滔，又从容不迫，尤长于譬喻，用形象化的语言，说明复杂的道理，其散文对后世韩愈、苏轼等散文家影响很大……”
    康老师锐利的眸子接触到王小宝和叶知秋时顿时严厉起来。
    “王小宝，叶知秋——”
    康艺博表示很郁闷，他的课堂上无论什么时候总有两个人趴着听课。
    以前是王小宝和冷丝雨；
    现在冷丝雨是立起来了，叶知秋却趴下去了。
    王小宝和前任校花叶知秋在同桌掐手臂的友情提示下懵懂站起身，揉了揉惺忪的睡眼。
    “康老师，您叫我？”王小宝问。
    “您叫我，康老师？”叶知秋问。
    “王小宝，你向我们介绍一下孟子。”康艺博抑制住内心的怒火，维持着教师应有的风度。
    “是不是春秋时期的一个狠角色？”王小宝反问。
    康艺博追问，“孟子又不是老子，孟子是春秋时期的吗？”
    王小宝心想，一个堂堂人类灵魂的工程师怎么能在课堂上骂人呢，但转念一想，一日为师，终生为父，他充当一下自己的“老子”也未尝不可。

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