楠的桌子前，把书放下，“周向楠，这是高中两年的课本，你看看还缺啥不。”
    上课铃声响起，吴老师快速说道：“要是有缺的跟我说一声，我去帮你问问谁还有。”
    周向楠赶紧起身说道：“谢谢吴老师，我刚才看了一下，齐了。”
    吴老师扶了扶眼镜，“那行，你好好学，今天的英语考得不错，要保持好，其他的科目也不能落下，知道了吗？”
    周向楠继续礼貌的道了声知道。
    等吴老师离开，前两排和靠左边的同学神色各异的打量着她，连吴老师都说她英语考得好，就是不知道究竟有多好。
    这时候的学生可比几十年后的学生内敛多了，就算心里拐了十八道弯路，面上也只露出些微恰到好处的好奇罢了。
    陶欣欣几人有心再问问，但地理老师已经来了，只能先认真上课。
    不同于其他几门课程，地理课程内容相对较少，没有一上来就上卷子，老师带着他们把教科书上的内容从头复习，倒是作业布置了不少，周向楠打眼一扫，上面的题目也不难，在后世几乎属于常识。
    不过，地理上同样需要记忆的东西不少。
    地理课下课，上午的课算是结束了，该吃午饭了。
    这时候大多数人都是自备饭菜，每个月交几毛钱，让食堂帮着热一下。
    也有住校生在宿舍外面搭个灶台，早上提前做好饭，中午自己热一下，不过这样人的是少数，毕竟是毕业班了，时间宝贵。
    周

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