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第2章 盖姆世界与游戏(4/9)
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厄和腐蚀的力量,游戏世界被纳入了教育、信仰、政治、经济等体系当中,高考不仅测量学生的实力,更需要测试他们对游戏世界的探索(任务)和了解(副本)。
    沈辰回想起早晨在书桌上的那张月考成绩单,文化成绩136150,体质成绩43150,技能成绩86150,综合测验127300,总分392!
    他不由得露出苦笑,这个世界的高考压力,比他当年的那场可要大得多(录取可以参考棒子的),即使是他就读的中都学院附属高中,也只有不到百分之十能考上一本,不到百分之五十能就读于大学。
    而分数和学校决定一个人将有着怎样的教育、修炼资源。
    碎片世界可以具现的力量有限,虽然每年都有新的碎片被挖掘出,但仍是供不应求,沈辰所在的高中A班便只有8小时每天的游戏时间,这都完全不够使用。
    如果是较差的学校或班级,就可能只有2小时或4小时的时间,那修炼进度只会更加落后,而且难以再次赶上。
    当然也可以花费更多的资源和金钱,购买足够的游戏时间,但花费的代价却不是一般人能支撑得起的。
    沈辰在这个世界上依然是父母失踪,虽然有个在世的爷爷,但他暗伤在身,居住在军方疗养院中,也无法提供经济上的支撑。
    即使是现在居住的房屋,尽管是父母留下的遗产,但房产税、物业费、水电费,生活物资依然压着沈辰原身踹不过气来,需要额外打工赚取金钱。
    而如

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