，你选下呗。”
    千手柱间咬着手指头，一排排扫过去：
    俳句没学过诶，
    历史战国时期的算么，
    数学啊想扉间了，
    体术理论他凭本能乱打的，
    忍术有人要学木遁吗
    看了半天，斟酌反复，最后千手柱间决定了“自由训练”这门课，俗称活动课。
    活动课老师要做的事情是什么呢？
    千手柱间无师自通找了处背光的树荫，靠在树干上偷懒翻看起一本讲农事的杂书，在这里农工商业理论体系经过数年修理已成具体系，战后各国大名鼓励军士归乡务农，农业重新兴起，书店里找本关于农作的书还是很容易。
    小孩们对这个叫做“森手柏间”的老师很好奇，听说是刚刚从川之国边境线上撤回的忍者，自由活动后小动物们一股脑围了上来。
    上过战场的忍者大人，在他们的世界里就和英雄一样，小动物们推推嚷嚷，最后推出一个金发小孩。
    小男孩跑上前去，很自然地凑到森手老师面前，大声说道：“老师好。”
    千手柱间放下书，伸手揉着学生的脑袋，微笑问，“你们怎么不去玩？”
    “太无聊了”鸣人挠了挠脑袋，想起小伙伴的请求，“老师你能给我们讲讲忍者的故事嘛。”
    周围的小孩纷纷附和。
    “比如怎么样能成为一个厉害的忍者。”小孩提议。
    柱间欣慰地看着眼前这群孩子，五六岁的年龄，出入学

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